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《蝉》法布尔说明顺序

课文两个部分的说明顺序是按照蝉延续生命的几个过程安排的先由幼虫到成虫,然后成虫产卵完成繁衍,孵化成幼虫结束,这就是蝉循环往复的生活史.作者并没有按照昆虫的一般成长过程来介绍,而是别具匠心先介绍幼虫.第一,蝉的幼虫生涯占了它生命的大部分时间.第二,这部分的生活不为一般人了解,容易引起读者兴趣.体现了本文别具匠心而井然有序的说明顺序.

引发读者的阅读兴趣;引出说明对象蝉的最明显特征唱歌.2.它通常是和同伴比肩而坐,无需再去叫喊呼唤.3.因为体内有巨大的响板,使得生命器官都无处安置,只得把他们压紧到身体最小的角落里.

法布尔的作用是能使雷鸣变帅,长高,开开心心的,永远爱我

《蝉》这是一篇短小的哲理散文.作者用先抑后扬的手法,由一只小小的蝉引发了对生命的感悟.从写蝉的聒噪,到写病蝉的微弱、细小,都刻意表现了蝉的惹人厌烦和微不足道的一面.然而当知道蝉17年埋在泥下,出来就活一个夏天时,本来无足轻重甚至恼人的蝉令作者惊讶起来.何必这样受苦而又执著?朋友的话揭示了朴素而深刻的哲理:生活历程就是如此,为了生命延续,必须好好活着.不管90年,90天,都不过要好好地活而已.

答:法布尔 的主要内容是:蝉是自然界的音乐家,叫声预告当处夏季,蝉壳可做药.

第一个是分类别,使说明条理清楚;第二个是列数字,用具体的数字说明藻类的营养非常丰富;第三个是举例子,列数字,具体说明海洋中食物非常丰富.

举例子 打比方 列数字

蝉是非常喜欢唱歌的.它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器.它还不满足,还要在胸部安置一种响板,以增加声音的强度.的确,有种蝉,为了满足音乐的嗜好,牺牲了很多.因为有这种巨大的响板,使得生命器官都无处安置,只得把它们

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